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学生文具“玩具化”值得警惕

2022-08-24 01:00:07 12423

摘要:叶金福“锅碗瓢盆”一应俱全的“厨房套装”,竟是一个橡皮礼盒;印上柯南、海贼王等卡通形象,文具盒就变成一个盲盒;花里胡哨的“动感”笔,能播放动画幻灯、模仿拳击游戏……...

叶金福

“锅碗瓢盆”一应俱全的“厨房套装”,竟是一个橡皮礼盒;印上柯南、海贼王等卡通形象,文具盒就变成一个盲盒;花里胡哨的“动感”笔,能播放动画幻灯、模仿拳击游戏……临近开学,许多文具以各种新玩法吸引孩子们的注意。对此,有专家指出,文具过度玩具化不利于孩子专注力的养成,文具更不该盲盒化。(8月22日《北京晚报》)

众所周知,文具是一种学习用品,而玩具是一种娱乐用品。表面上看,生产厂家把文具“玩具化”,能让孩子把文具既当成“学习用品”,又当成“娱乐用品”,既把两者的功能“合二为一”,又省去购买文具的费用,可谓是一举两得。

但殊不知,文具就是文具,玩具就是玩具。如果把文具“玩具化”,不仅会分散孩子的学习注意力,而且极易形成攀比之风,这对于孩子而言,无论是学习也好,还是成长也罢,都极为不利。

因此,笔者以为,学生文具“玩具化”值得警惕,还需“多方纠偏”。首先,主管部门应尽快制定并出台相关文具生产的行业标准,让生产厂家有“标”可依,对“标”生产,切忌各厂各“标”,无序生产,致使文具“玩具化”。其次,商家应积极承担起严把关的职责,拒绝采购“玩具化”的文具,不要为了经济效益,不顾孩子的学习和健康成长,而故意采购“玩具化”文具,让孩子深陷具有玩具功能的文具、文具盲盒、文具盲袋之中,无法自拔。其三,学校老师应加强对学生购买文具的引导和教育,鼓励学生购买具有纯属于学习用品功能的文具,对“玩具化”文具学会说“不”,让“玩具化”文具入市无门。

同时,家长应担负起帮助孩子遴选文具的职责,对孩子选购文具要严格把关,不要轻易为孩子选购“玩具化”文具,更不能由孩子任性选购“玩具化”文具,而影响学习,甚至形成攀比心理。

当然,还有一点也很重要,那就是监管部门应加强“源头治理”,一旦发现厂家生产“玩具化”文具,应及时予以制止。对于肆意生产“玩具化”文具的厂家,不妨通过“开罚单”、列入“黑名单”、“没收产品”,甚至“从业禁止”等多种处罚机制,让其既付出“经济代价”,又付出“诚信代价”,更付出“禁业代价”,倒逼其停止生产“玩具化”文具。

笔者相信,只要主管部门提供“行业标准”,商家拒绝采购,学校加强引导,家长严格把关,再辅以监管部门“源头治理”,就一定能对文具“玩具化”现象给予纠偏,从而让孩子的学习和成长不受其影响。

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