摘要：喜迎党的二十大办好人民满意的教育走好赶考路，奋进新征程！我们即将迎来中国共产党第二十次全国代表大会，这是党和国家政治生活中的一件大事。全省教育系统广大干部职工，正以旺盛的热情与干劲，辛勤耕耘，倾情奉献，为党育人、为国育才，以优异成绩喜迎盛会...
喜迎党的二十大
办好人民满意的教育
走好赶考路，奋进新征程！我们即将迎来中国共产党第二十次全国代表大会，这是党和国家政治生活中的一件大事。全省教育系统广大干部职工，正以旺盛的热情与干劲，辛勤耕耘，倾情奉献，为党育人、为国育才，以优异成绩喜迎盛会。
接下来，让我们走进安徽各地各校，一起来看近年来，全省教育改革与发展取得的成就↓↓↓
芜 湖 篇
01 让红色教育锻造金石之志
安徽师范大学附属外国语学校
王稼祥中队开展缅怀先烈活动
鸠兹千载，徽韵芜湖，这里是诗经开篇传唱之地，更是为中国革命披肝沥胆的红色之城。在这里，党和人民军队卓越领导人王稼祥的精神和事迹从未走远；在这里，“一等渡江功臣”“七一勋章”获得者马毛姐的故事还在广为流传。
一直以来，芜湖市教育局始终坚持把讲好党的故事、传承红色基因作为引领青少年健康成长的“基本功”和“必修课”，强思想、重举措、求突破。红色课程，彰显教育地方色彩；红色资源，畅通学习全路径；红色活动，增强学习吸引力。
南陵县教育局精心梳理德育工作抓手，让红色教育丰富思政课教学，教学中注重调动学生作为党史学习主体的主动性，在导入教学、新课推进、主题深化等环节，运用情景剧表演、唱红歌、诗朗诵、自制乡土小视频、讲述自己家乡的建党故事等方法，提升学生对“四史”的政治认同和情感价值观的共鸣；芜湖市第二中学（安澜中学）成立芜湖二中安澜教育文化研究会，先后编写《永远的丰碑》《英烈祭 民族魂 我传承》等校本德育课程教材，利用校会、班会课、团队活动等形式，进行系统的红色课程教学；芜湖市育红小学在红色课程选材方面，以人民解放军从芜湖率先突破长江天堑这一红色历史，以嘉兴、延安、芜湖三地同学短视频连线方式共上一堂党史课，生动的讲述给万余名师生留下了深刻印象。
芜湖红色资源禀赋丰富，板子矶渡江战役第一船红色经典景区，新四军七师纪念馆，新四军第三支队纪念馆，西河镇、霭里、板石岭新四军活动旧址集群，王稼祥纪念园等党史军史场馆资源，让红色教育从传统的灌输式变为互动式、沉浸式体验，为芜湖青少年儿童擦亮人生底色。王稼祥纪念园作为全国爱国主义教育基地，全力铸就党史学习教育的“红色熔炉”，切实将红色资源和党史教育活化为可看、可听、可参与的生动“教材”。2021年，该园共接待参观者十多万人次，其中近一半是青少年学生。
02 让思政课教学成就立身之本
2022年3月，伴随着春天的脚步，全国“两会”在全国人民的热切期盼中如约而至。芜湖师范附小党支部书记、校长，全国优秀党务工作者，全国优秀教师，全国优秀德育课教师赵玲带领全校教师通过观看电视、手机端、“学习强国”平台等认真学习全国“两会”精神，热烈讨论李克强总理所做的《政府工作报告》，交流分享学习体会。她说：“只有沿用好办法，改进老办法，探索新办法，着力推动思政课改革创新，不断增强针对性、时代感和吸引力，才能润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒和精神力量，帮助孩子们扣好人生第一粒扣子。”
在教育部办公厅公布的2021年全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验名单中，芜湖市鸠兹小学程骏老师的“我和大自然”“可爱的动物”“绿水青山就是金山银山”三项思政课教学案例赫然在列。
在一切可以进行思政教育的场域，用更贴近学生的语言、更喜闻乐见的形式、更贴近现实的案例，讲出思政课要讲的道理，增强学生思政教育的亲和力、现实性和针对性，已成为芜湖市广大思政课教师的普遍共识。
2017年，芜湖市承担了人教社课程教材研究所“十三五”立项课题“小学道德与法治课程资源研发与实验”的研究。在两年多的研究中，100多人次参与、拍摄的3000多分钟视频资源被人教社网站小学道德与法治栏目以及“人教教材培训”“人教微研”等微信公众号发表，随教学进度向全国推广。20多万字的教学设计和课件在人民教育出版社官方网站发表，供全国老师使用。
2019年，芜湖市开始与人教数字教育研究院合作，开展了基于人教智慧教学平台的数字化教研、常规课堂应用、示范性交流展示等系列活动，全面提升思政课堂教学效果，努力适应新时代思政课程铸魂育人新要求。截至目前，芜湖市制作的339个数字化教学课件和113篇教学设计已被人教社录用，6节数字化教学课例在人教智慧教学平台向全国推广。盛宏宝、程骏、徐凌俊等三位老师被聘为人教数字教材培训专家，新华网、光明日报客户端等媒体作了相关报道。
芜湖市第十二中学的一位学生家长，在听完该校副校长、思政课教师查全军的一堂对外公开课后，发自内心地感叹：“我的孩子能遇到查老师这样的政治课老师，真幸运。想想看，当一群孩子懵懂未知的时候，老师们用知识去擦亮他们的眼睛，用他们的人生观、世界观影响他们，让他们明白什么是正义，什么叫公平；什么是善良，什么叫宽容；什么是爱，如何去爱……”在芜湖市的各级各类学校，像查全军这样，书记、校长走上讲台从事思想政治课教学屡见不鲜。
召开“新时代大中小学思政课一体化建设”集体备课会，建设小学思政课课程资源共建共享制度，开展思政课名师工作室建设，组织学生开展模拟价格听证会、模拟政协、哲学辩论赛、乡村振兴研学旅行、学习民法典演讲比赛等社会实践活动课程……芜湖市不断探索实践新时代思政课建设与思政教师专业成长实现路径，通过加强思政课教科研团队建设，共建共享课程资源，促进信息技术和思政课程深度融合，提升教师队伍专业化水平，让思政课堂充分发挥出铸魂育人主渠道作用，以“培养什么人”这个教育的首要问题为根本导向，成就学生立身之本。
03 让心理健康教育点燃生命之光
芜湖市第十二中学举办心理游园会活动
芜湖市高度重视中小学心理健康教育工作，一直将心理健康教育与全面推进素质教育相结合，注重培养学生的健康心理，注重开发学生的心理潜能，注重预防和干预重大心理问题和心理危机。芜湖市环城西路小学、南瑞实验学校获全国中小学心理健康教育特色学校称号；安师大附中《塑造学生积极心态 奠基学生幸福人生——阳光心理健康教育实践探索》入选教育部《中小学德育工作指南》典型案例。
2019年，芜湖市教育局在《关于印发<芜湖市中小学校、幼儿园心理健康教育工作指导意见>的通知》中明确：“实施中小学校心理辅导室覆盖率100%，中小学校、幼儿园专兼职心理教师覆盖率100%的 ‘双一百’工程。到2023年，全市中小学校心理辅导室覆盖率100%，全市中小学校、幼儿园配备专兼职心理健康教育教师覆盖率100%。特殊教育机构结合听力障碍、智力障碍等特殊学生身心特点开展心理健康教育覆盖率100%。到2023年，创建50所市级心理健康教育特色学校。”
2021年，中共芜湖市委教育工作领导小组印发《关于进一步加强学校心理健康教育一体化工作的方案》的通知，确定“建立青少年心理健康医教共建机制”“开齐开足开好课程”“健全心理健康科普宣传网络”“建立完善排查发现机制”“加强心理咨询辅导”“加强危机干预与处置”“配齐配强师资队伍”“发挥教师榜样示范作用”“加强学校、家庭和社会教育合力”“切实加强网络监管”等十项重点举措提升学生心理健康素养，培养学生珍视生命、热爱生活的意识以及调控情绪、应对挫折、适应环境的能力。
近年来，芜湖市的心理健康教育工作走出了自己的特色之路：心理健康教育作为学校必修课列入课程计划、评选心理健康教育特色学校、开展心理健康主题活动月活动、常态化实施心理健康教育“六个一”项目……芜湖高级职业技术学校的郑韦老师说：“从事教育工作是幸福的，目光所及皆是美好，皆是希望，皆是未来。心理健康教育，让学生心中有爱，就是点燃学生心中的那一束生命之光。”
04 让家校共育培植树人之基
芜湖市育红小学举办“冬奥”主题开学典礼
与千千万万的家庭携手并进，为孩子们的健康成长保驾护航，已成为芜湖市学校家庭教育工作的基本遵循。
初春的一个傍晚，安师大附属萃文中学班主任朱兴忠老师骑着电动车来到学生小张居住的小区，开始了他为期一周的班级家访活动。“家访是家校合作中最贴心的一种合作方式。”谈到家访工作时，朱老师总是这样说。朱老师每个学期都会安排一次班级家访周活动，他将学生按家庭住址区域分五六个片区，利用一周时间，完成对全班同学家庭的深入走访。在他厚厚的家访记录本上，画着全班学生家庭住址分布图，列着每天家访学生的名单和地址，并详细列出了家访路线和时间安排，以及家访内容清单，这样的工作他已经坚持了20个年头。
每年的12月份，是芜湖市第二十七中学的感恩月，在2021年的活动中，学校让同学和家长相互写信，这项活动受到家长的大力支持和一致好评，一封封让人为之动容的信件，同学和家长们从中体会到浓烈的幸福。
长期以来，芜湖市教育局高度重视家庭教育工作，始终不渝坚持在全市深入开展学校、家庭、社区三结合教育活动，创建芜湖鸠兹德育论坛品牌，开展芜湖市家长学校建设经验交流活动，面向社会招募家庭教育讲师团讲师成立“芜湖市家庭教育讲师团”，在全国率先编纂出版了《孩子，我陪你长大》家庭教育读本，传播科学家庭教育理念，在社会与家长中产生良好反响。
各中小学普遍成立了家长学校、家长委员会、家庭教育讲师团等，家长学校章程、家长学校学员学籍管理制度、授课信息反馈制度、“为国教子”好家长评比制度等各项规章制度齐备，建立以分管德育工作的校长、中小学德育主任、班主任、德育课老师为主体，退休老教育工作者、专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育骨干力量队伍，并开展优秀家庭教育报告员评选表彰活动。近年来，芜湖市教育局获“全国教育系统关心下一代工作先进集体”“全省家庭教育先进集体”称号，芜湖市赭山小学被省妇联命名为“安徽省家庭教育创新实践基地”。62所中小学校被省教育厅授予“省级家教名校称号”。
2021年，芜湖市教育局推出芜湖市中小学“家校共育， 同心筑梦”大讲堂项目，进一步推动芜湖市家校共育工作再上新台阶，再创新硕果。家校大讲堂分市、县（市）区、学校三个层次组织实施，各层次单位聘请各级各类家庭教育名师专家，定期举办家庭教育主题讲座，创造对话交流的机会，增进家校之间的合作和交流，丰富家长的家教知识，更新家长在“双减”意见背景下的教育观念，提升家长教育子女能力。家校大讲堂采取线上线下同步直播的方式进行，目前已举办两期，线上线下约20万人次观看，在芜湖市中小学家长群中引发广泛热议。
05 让德育队伍建设夯实育人之根
芜湖市赭山小学“四史长廊”塑造“沉浸式”思政教学空间
“同学们好，步入初中，来到新的校园，一切都是那么的新鲜。从现在开始，接下来的三年时光，我将陪伴大家一起走过。让我们相互关心，彼此理解，共同见证，用心、用爱、用情去记录这初中的点点滴滴，留下一段美好的回忆……”每接手新的一届学生，无为第三中学的许汉生老师总是能用亲切的话语，一下子拉近与学生们的距离。
芜湖市湾沚实验学校学生小林说：“我们怕童老师，不是因为他的身材高大，而是他的学识与人格魅力让我们景仰和敬畏；我们爱他，是因为他不仅和蔼可亲，语言诙谐幽默，而且深谙教育之道，能走进我们的心灵，倾听我们的心声，为我们指点迷津，化解心中的迷茫与困惑。”
而小林同学口中的童勇军老师则是这样说的：“学生，是我最好的荣誉证书。没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使失去了很多，但毕竟会拥有桃李满天下的愉悦，投桃报李时的慰藉……”
王红清，芜湖电缆工业学校一名普通的中职班主任，也是一位年已五旬的母亲。多年的班级管理工作中，她始终把对贫困学生的关爱放在工作的首位。每接手一个新班级，她第一件事就是深入了解班级学生家庭情况，做好贫困家庭孩子的统计工作。在学习和生活中，对这些孩子多留一份心，多尽一份爱。王老师清楚地记得，那天去送贫困生兰兰实习时，她是多么的不舍。学校同事看到她湿润的双眼时，开玩笑地说：“王老师，你这搞得像送女儿出嫁一样哦！”“呵呵，还真有点！”王老师在心里对自己说。后来，在和实习学校交流孩子们的实习情况时，王老师经常听到实习学校老师们对兰兰的夸奖。一天深夜，一阵急促电话铃声把王老师惊醒，电话那头是兰兰的声音：“老师，我今天又被老师表扬了，我实在睡不着。我想告诉你，我决定毕业后就留在幼儿园工作了，这样长大后我就成了你！”
怀少年心，读懂学生需求，成学生人生路上的引路人。许汉生、童勇军、王红清……他们只是芜湖市3.1万名中小学教育工作者的一个缩影。长期以来，芜湖市教育局高度重视德育队伍建设工作，自2012年起芜湖市教育局连续举办10届“芜湖鸠兹德育论坛”，6000余名德育工作者、班主任代表参与交流和培训，促进了芜湖市德育工作的常态化、专业化、精品化，对全市未成年人的素质提升起到了重要作用；2014年，实施芜湖市名班主任工作室建设项目，迄今已组建54个名班主任工作室，培养近800名工作室研修人员；组织开展芜湖市中小学优秀班主任评选，50名班主任获芜湖市中小学优秀班主任荣誉称号，其中芜湖一中刘永浩等5位班主任获安徽省中小学优秀班主任荣誉称号；2021年，28名班主任入选芜湖市教育高层次人才培养项目——“紫云英”人才计划。
精彩的画卷，总是在砥砺前行中绘就；灿烂的梦想，必须在艰辛耕耘中筑成。芜湖教育人始终把自己的教育理想深埋在现实的土壤中，用爱心和汗水浇灌一代代祖国的禾苗和花朵，用责任和智慧擦亮每一个生命的细节，温暖孩子们的童年与少年时光。(徐敏 谢芬 沈妤)
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编辑 | 李雨彤
审核 | 庞欣颖
终审 | 姚江龙
来源丨教宣中心
